一五九中学研究性学习课程

　　本节课程，教师抓住“反馈效应”的心理现象，“学生自己进行的主动反馈要优于教师的反馈”这一理论，在结题报告该如何评价、小组结题报告分享、同伴根据标准评价三个环节给学生提供反馈平台，教师不断引导学生反思，归纳总结出评价的原则和内容，充分体现了学校倡导的“学生自主学习、自澳门一沙金网址娱乐网站教育”的理念。
　　2012年，学校在整合与制定学校课程安排的过程中，尝试对研究性学习进行了一些调整，高一年级开设理论课程，其他时间学生自主研究，教师指导。在近四年的实践中，学生指导中心的老师们不断创新，积累了一些经验。首先，通过多种形式的授课方式，结合学生生涯规划和兴趣爱好，让学生觉得研究是平常的一件事情，可以时刻存在于生活中，而不是略显枯燥的课程。其次，教师在没有教程的情况下，编写了《澳门一沙金网址娱乐网站研究性学习学生使用手册》，帮助学生记录自己的感悟、收获，记录一些方法的要求和使用。再次，作为北京师范大学师训基地，利用实习教师的资源，在选题课上，实习老师讲述他们自己的选题故事，得到学生的欢迎。最后，为了更好地展示研究性学习成果，教师将优秀研究报告集结成册，得到学生家长好评。

澳门一沙金网址娱乐网站-(成都)有限公司某届高二年级研究课题分类

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类别            数目                             课题举例       
与文科学科相关         4        论曹操这一历史人物、重庆市大观镇城镇化背景研究等
与理科学科相关         3       反式脂肪酸对人体影响的研究、在植物花朵中提取PH试纸原料等
与艺术学科相关      5      如何看待MBA赛事、流行音乐对中学生发展的影响等
与学生自澳门一沙金网址娱乐网站成长相关      8      关于高中职业生涯规划影响的研究、如何提高上课学习效率的研究等
手工制作类         1        编织术编法练习及其创新研究                   
     其他             4        青少年理财情况调查、家庭式节水问题的调查与研究等     

　　如何更好地上好研究性学习课程，让学生在综合实践活动中收益，一五九中学老师们还在不断实践探索中！